為加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，深化家校合作，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，提升家校共育水平，提高教育質(zhì)量，霍邱縣文峰高級中學(xué)開展了家訪活動，及時了解學(xué)生在家生活情況，加深家長對學(xué)校工作的了解，拉近教師與家長、學(xué)生之間的距離，讓學(xué)校和家庭更好地形成合力，營造和諧的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
為確保家訪工作落到實(shí)處，家訪前學(xué)校專門針對家訪進(jìn)行了培訓(xùn)，班主任和科任老師也有針對性地商討家訪對象，并事先擬好談話提綱，做實(shí)家訪前的工作要求，制定詳細(xì)的實(shí)施方案。7月2日--7月4日，霍邱縣文峰高級中學(xué)進(jìn)行了一次集體家訪行動，學(xué)校行政、班主任、科任老師走進(jìn)各班家庭。
家訪過程中，老師們與家長促膝長談，更深入地了解了學(xué)生的成長環(huán)境和在家的學(xué)習(xí)生活情況，結(jié)合學(xué)生在校的思想動態(tài)、行為習(xí)慣等情況有針對性地與家長反饋，重點(diǎn)圍繞暑期防溺水、防詐騙、交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、心理健康等安全問題與家長面對面交流。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子在校的表現(xiàn)是家庭教育的鏡子。老師深入家庭，和家長共同探討如何更好地幫助孩子成長。
同時，老師還耐心聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，并就構(gòu)建和諧家庭氛圍、言傳身教做好榜樣、守護(hù)孩子心理健康等親子教育問題提出具有針對性、可行性的建議，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念。
家訪拉近了家長和老師的距離，讓孩子切實(shí)感受到來自老師的關(guān)心，同時通過家校合力，織密安全“防護(hù)網(wǎng)”，杜絕假期安全事故的發(fā)生，保護(hù)孩子平安成長。
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